Bahasa - Terapi Wicara

Bagaimana penggunaan ponsel mempengaruhi perkembangan bahasa anak-anak

Bagaimana penggunaan ponsel mempengaruhi perkembangan bahasa anak-anak


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kita hidup di dunia di mana layar adalah hal biasa dan anak-anak dilahirkan tenggelam dalam dunia digital ini. Mereka melihat orang tua dan kerabat mereka dengan ponsel terus-menerus di tangan dan fakta bahwa mereka juga ingin memilikinya tidak bisa dihindari. Namun, sejauh mana yang disarankan dan dari usia berapa Anda disarankan untuk melakukan kontak pertama dengan perangkat digital? Bagaimana penggunaan ponsel mempengaruhi perkembangan bahasa anak-anak? Apa yang perlu kita ketahui untuk menggunakan sumber daya ini secara bertanggung jawab?

Bahasa berkembang berkat interaksi anak dengan lingkungannya. Orang tua dan pengasuh mereka adalah model bahasa utama dan kuantitas dan kualitas interaksi akan tergantung pada perkembangan bahasa anak yang memadai.

Dua tahun pertama sangat penting untuk pengembangan keterampilan komunikasi pra-verbal, yang akan memungkinkan perkembangan komunikasi verbal. Ini adalah kontak mata, senyum sosial, perhatian bersama, peniruan, menunjuk dan menunjukkan gerak tubuh.

Cara terbaik untuk membantu anak mengembangkan bahasa adalah dengan berinteraksi dengan mereka. Interaksi sehari-hari yang terjadi pada waktu mandi, waktu makan, sebelum tidur, waktu cerita, atau waktu bermain di lantai adalah waktu yang sangat penting untuk menambahkan informasi verbal dan non-verbal yang akan mengarah pada perkembangan bahasa dan pendahulunya.

Terdapat bukti ilmiah yang menegaskan bahwa screen time pada anak di bawah usia 2 tahun berdampak pada perkembangan bahasa, terutama pada aspek ekspresif, berkurangnya kosa kata dan kalimat yang dibuat anak, rentan mengembangkan keterlambatan perkembangan bahasa. bahasa.

Akademi pediatrik dunia, misalnya Argentine Society of Pediatrics dalam laporannya 'Tumbuh dengan layar dan dapat mengontrolnya' setuju bahwa Anak-anak di bawah usia 2 tahun tidak boleh terkena layar dan anak-anak antara usia 2 dan 5 tahun harus dibatasi kurang dari 1 jam per hari. Jadi, apa rekomendasi yang disarankan para ahli untuk penggunaan layar yang bertanggung jawab antara 2 dan 5 tahun? Inilah kuncinya, APA yang dilihat anak-anak dan BAGAIMANA mereka melihatnya.

Kami tahu bahwa waktu layar tidak mendorong perkembangan bahasa anak-anak. Bayi tidak boleh menghabiskan waktu di depan layar, tetapi jika kita memiliki anak berusia 2 hingga 5 tahun, kita dapat menggunakannya secara bertanggung jawab untuk waktu yang terbatas. Beberapa rekomendasi adalah:

1. Pilih program berkualitas tinggi dengan memilih konten
Kualitas program televisi atau aplikasi yang dirancang untuk anak-anak dikaitkan dengan hasil bahasa yang lebih baik dari pemirsanya. Penting untuk memilih konten yang dapat dipahami anak, bertempo lambat, dan terkait dengan pengalaman anak dalam kehidupan sehari-hari. Penting juga untuk memilih konten dari sumber non-komersial untuk meminimalkan paparan iklan.

2. Perhatikan konteks tempat anak menemukan dirinya saat menggunakan layar
Artinya harus ada orang dewasa yang hadir dan menemani, seperti misalnya saat kita melakukannya jika kita melihat buku cerita. Kita bisa memanfaatkan momen menggunakan layar untuk bersama, tapi selalu mendorong komunikasi selama itu.

- Berbicara tentang apa yang Anda lihat dan membuat komentar, misalnya, 'Saya sangat suka sepatu yang dimiliki Minnie' atau 'Oh, saya takut dengan bagian ini!

- Ajukan pertanyaan seperti 'Apa nama anjing itu?' atau 'Karakter mana yang lebih lucu untuk Anda?'

- Ajukan pertanyaan tentang masa depan: 'Apa yang akan terjadi jika ibumu mengetahui bahwa kacanya pecah?'.

- Membuat komentar yang tidak masuk akal tentang apa yang mereka lihat dan minta anak mengoreksi kita dan membenarkan: 'Anak kucing itu sangat lapar, dia akan makan bola wol' atau 'Gadis itu mengantuk jadi dia ingin bermain'.

- Hubungkan informasi yang kita lihat dengan pengalaman dan pengetahuan nyata anak. Misalnya, jika Anda melihat sebuah truk, kaitkan dengan truk yang Anda lihat di jalan, yang Anda miliki sebagai mainan, beri tahu Anda anekdot kami yang terkait dengan subjek tersebut.

- Tonton video lagu dan jeda agar anak tersebut menyelesaikan kalimatnya, misalnya, 'Keledai saya menyakiti keledai saya….' Kita bisa memilih lagu-lagu yang memiliki konten untuk dipelajari oleh anak-anak tentang pengertian dasar: bagian tubuh, warna, alat transportasi, hewan ternak, tindakan, emosi.

- Sangat penting untuk tidak menggunakan perangkat ini selama makan atau menjelang waktu tidur, karena dapat mengganggu tidur dan membuat anak kesal.

3. Sesuaikan jenis kegiatan yang akan dilakukan menurut masing-masing anak
Layar dapat digunakan untuk melakukan gerakan ringan atau yoga dengan anak-anak yang gelisah atau aktivitas tinggi untuk mendorong relaksasi. Tarian dan paduan suara juga akan menjadi kegiatan yang baik bagi mereka yang suka bergerak, selain itu mereka harus mengikuti arahan dan menjaga perhatian mereka saat bersenang-senang.

Perhatikan kemampuan dan minat anak untuk memilih kegiatan agar lebih memotivasi dan lebih memaksimalkan kegiatan tersebut. Misalnya, jika anak Anda menyukai perahu, Anda bisa menonton tutorial bersama yang menunjukkan cara membuat dan membuatnya sendiri. Dan, tentu saja, kemudian menaruhnya di aliran air atau di bak mandi.

Penting untuk diketahui bahwa tidak ada yang menggantikan interaksi antara anak-anak dan orang dewasa dan anak-anak satu sama lain untuk perkembangan bahasa. Permainan, percakapan, interaksi di dunia nyata dalam konteks yang berbeda dan dengan orang yang berbeda akan selalu menjadi penggerak utama dari fungsi kognitif ini.

Anda dapat membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Bagaimana penggunaan ponsel mempengaruhi perkembangan bahasa anak-anak, dalam kategori Bahasa - Terapi bicara di tempat.


Video: Ciri-ciri Anak Terlambat Bicara Autis,Hiperaktif dan ADHD (September 2022).


Komentar:

  1. Gare

    I think this is a wonderful phrase.

  2. Nikosida

    The topic is just very interesting, respect to the author.

  3. Sagul

    Bravo, what an excellent message

  4. Gaizka

    Saya menemukan bahwa Anda tidak benar. Saya yakin. Kami akan membahas. Write in PM, we will communicate.

  5. Fele

    Kamu tidak benar. Saya yakin. Email saya di PM.

  6. Murr

    Saya minta maaf, itu telah mengganggu ... Saya mengerti pertanyaan ini. Dimungkinkan untuk berdiskusi.



Menulis pesan